文章目录

0 前言

1 教师企业工作站建设举措

1.1 整合企业资源，组建校企合作联盟

1.2 校企五维度对接，深化产教融合度

1.3 校企双方资源共享，协商共建生产性实训基地

1.4 依托工作站真实项目，提升教师技术研发与服务能力

1.5 打造技术技能创新平台，助力企业产品升级及技术研发

2 教师企业工作站运行成效

2.1 校企协同育人，提高人才培养质量

    2.1.1 实施“三层四双”创新人才培养模式

    2.1.2 构建课证融通的模块化课程体系

2.2 校企双方协商共建产教融合共享型实训基地

2.3 引培并重，打造“双师型”结构化教学团队

    2.3.1 校企人力资源共享

    2.3.2 双向轮岗，互兼互聘

2.4 校企共研，构筑一流技术技能创新平台

3 结语

文章摘要:社会服务能力建设是新一轮高职院校高水平发展的重要标志,各高职院校大力发展应用技术研究,通过提供技术咨询、开展技术服务、促进技术成果转化,直接或间接推动行业产业发展。以长春职业技术学院新金享教师企业工作站为例,从推进专业高水平建设、助力企业高水平发展两个维度,阐述高职院校教师企业工作站模式对深化校企合作、助推产业振兴的途径与方法,为满足高质量人才培养、服务地方经济发展提供可借鉴经验。

文章关键词:

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